KEEPAD JAPAN: Case Studies

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ＮＥＷ！

富山県立石動高等学校　浅倉文紀先生の授業（２０１２年）
【TurningPointを活用した授業】生徒が主体的に取り組む授業づくりとクリッカーの活用
「学び合い」の手法を用いた授業を行い、生徒同士が周囲との対話や共同の作業によって、主体的に授業に参加しやすい授業形態を行っています。

活用事例（１０件）

千葉英和高等学校石井昭弘先生の授業（２０１１年７月）

【TurningPointを活用した授業】
解答の速度を速め、生徒の集中力を高める工夫された授業

授業をビジュアルに展開し、集中力の持続を図る、そして、生徒の理解度をタイムリーに把握するといった、インタラクティブな授業を行っています。

TurningPointを活用したイベント夢化学-２１のイベントレポート（２０１１年１１月）

【TurningPointを活用したイベント】
わくわくドキドキ、化学のクイズにみんなで参加！

「夢・化学-２１」委員会による、小・中学生を対象とした国内最大級の化学実験体験イベント
『子ども化学実験ショー２０１１～世界化学年スペシャル～』が開催。子供達は生き生きとして、イベントを楽しみました。

東京学芸大学附属高等学校宮城政昭先生の授業（２０１１年１１月）

【TurningPointを活用した授業】
TurningPoint ®を自己理解と他者理解のためのツールとして活用した授業

従来の教科の授業とは違う、「心」をテーマとした学習を通じて、不安を抱えた生徒の
早期支援に繋がればとの願いをこめた授業。

東京学芸大学附属高等学校坂井英夫先生の授業（２００８年１１月）

【TurningPointを活用した授業】
生徒の気付きを促す、TurningPoint ®を活用した授業

Turning Point を利用して、生徒の予想を示していくことで、生徒が獲得できた概念を教員側も確認でき、生徒も確認できる点で双方向性の授業が展開。
従来の授業と異なる「気付き」が得られた授業の様子です。

獨協大学外国語学部文化交流学科高橋雄一郎教授の授業（２０１１年７月）

【TurningPointを活用した授業】　学生の活発なディベートを目指すTurningPoint®を活用した授業

新設の文化交流科で行われた大教室での活用状況。TurningPointで出されたデータ結果を見ることによって、
学生同士が考えを持ち寄り、ディベートすることを目指す活気ある授業の様子です。

東海大学医学部　吉井文均教授の授業（２０１０年１１月）

【TurningPointを活用した授業】キーパッドで神経分野の基礎を学ぶ

神経分野に関する膨大な学習に際し、適度な頭の体操させることによって学生の集中力を継続させ、
授業に活気を与える役割をするキーパッド。
キーパッドの使用により、学生が理解度をその場で確認でき、他の学生の意見や考えを共有できます。

筑波大学人間総合科学研究科　古田淳一講師の授業（２０１０年２月）

【TurningPointを活用した授業】皮膚に詳しくなるー健康で美しいお肌にー

クリッカーの配布回収をすることによって、巨大授業での学生の出欠管理を確実に行う。クイズ、興味付のアンケート、
復習問題の出題などで授業も活性化され、学生の授業評価も「大いに満足」「満足」が９５.２％です。

東京学芸大学教育学部　新田英雄教授の授業（２００９年６月）

【TurningPointを使用した授業】ピア・インストラクションで新たな授業の発見

集計結果をもとに学生同士が討論を行い、その討論を基に、学生が再度同じ問題に回答をする。
その回答を確認して、教員が解説をおこなうというピア・インストラクション学習法。
集計結果が瞬時に表示されることによって、学生同士の討論が活発に行われます。

【TurningPointインタビュー】医療機器メーカー様

参加型セミナーの実現！

メーカー主催の社外セミナーや全国会議などの社内会議で大いに活用しています。

【TurningPointインタビュー】総合医学出版社様

熱く燃える、参加型看護セミナー！

TurningPointを有効活用していただいております株式会社学研メディカル秀潤社学研ナーシングセミナー事務局に、インタビューをさせて頂きました。

論文（７件）

口頭／研究発表（６件）

ニュース（３件）

著書紹介（１０件）

教育情報公表時代における授業方法改善

青野透（金沢大学大学教育開発・支援センター）

文部科学教育通信　Ｎｏ.２７０２０１１年６月２７日掲載　クリッカー活用から始める高等教育の質保証

クリッカーで一挙両得を狙う（授業改善+学習記録）

末本哲雄（大分大学高等教育開発センター）

文部科学教育通信　Ｎｏ.２７１２０１１年７月１１日掲載　クリッカー活用から始める高等教育の質保証

クリッカーを教養教育に組み込んでみた　
ー東京理科大学基礎工学部長万部キャンパスの場合ー

村上学（東京理科大学基礎工学部）

文部科学教育通信　Ｎｏ.２７２２０１１年７月２５日掲載　クリッカー活用から始める高等教育の質保証

クリッカーによる質保証の本質

鈴木久男（北海道大学大学院理学研究院）

文部科学教育通信　Ｎｏ.２７３２０１１年８月８日掲載　クリッカー活用から始める高等教育の質保証

学生の学習意欲向上と授業理解度確認のためのクリッカー活用

青野透（金沢大学大学教育開発・支援センター）

文部科学教育通信Ｎｏ.２７４２０１１年８月２２日掲載　クリッカー活用から始める高等教育の質保証

研究者の特質を生かした授業方法による学習質保証

青野透（金沢大学大学教育開発・支援センター）

文部科学教育通信Ｎｏ.２７５２０１１年９月１２日掲載　クリッカー活用から始める高等教育の質保証

１３　クイズで授業を楽しもう

鈴木久男（北海道大学大学院理学研究科）

清水亮他編『学生と変える大学教育　ＦＤを楽しむという発想』ナカニシヤ出版, Ｐ.１６６－１８４（２００９）

多人数講義における双方向的授業の工夫
-旗揚げ式とクリッカー式方法の実践編-

川島恵美、寺敬子、森田雅也（関西学院大学）

関西学院大学総合教育研究室発行（２００９）

動画だからわかる物理　力学・波動編

鈴木久男、前田展希、山田邦雅、徳永正晴

丸善株式会社

動画だからわかる物理　熱力学・電磁気編

鈴木久男、山田邦雅、前田展希、徳永正晴

丸善株式会社

機関別クリッカー関連サイト（五十音順）（１０件）

クリッカー関連集 （１件）

発表資料／授業ファイル（２件）

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